Plano de Ação - Y-Colaborativo

Plano de Ação básico para desenvolvermos nosso projeto
"YCOLABORATIVO"
, onde os alunos trabalharão em equipes, criando canais e produzindo mídias à partir de temáticas emergentes dos seus cotidianos.

Planejamento do professor

Guia de Aprendizagem do Aluno

Visite também: www.ateliêoutrasmidias.blogspot.com.br
Continuando pelo 4º bimestre com reestruturações.

Fotografia e Intervenção Estética

POP ART & FOTOGRAFIA

Após apresentar o projeto, o professor passou algumas noções básicas de fotografia.

Em seguida, houve uma proposta de se separarem em duplas e/ou trios para se fotografarem em closes, que também poderia ser um "selfie".

Mas cada um deveria sortear uma palavra-sentimento, que fosse dar a essência para a fotografia.

Depois foram ao Notebook para depurarem as imagem e trabalharem no MS Word a repetição da mesma, característica da Pop Art.

Em seguida, passaram para o trabalho de colorir, com maior diversidade possível, fazendo referência aos trabalhos do artista Andy Warhol.

Assista ao vídeo sobre a contextualização

Chega o momento de sobreposição da palavra que originou a fotografia. Então, apontamos o datashow para a parede, afixamos o trabalho com fita adesiva e iniciamos o processo de escrita em sobreposição.

Após o desenho da palavra é a vez de vaza-la (recorta-la), para em seguida, pesquisar uma imagem em qualquer mídia impressa, para ser colocada nessa palavra "vazada.

Finalmente, colocamos os acabamentos dos trabalhos.

Assista ao vídeo de parte do processo pedagógico.

Plano de Aula

Criando Um Blog

Os primeiros passos para criação de um blog com a 

ferramenta Blogger do Google.

Bom trabalho!

Arte Digital e Projeto de Vida

Composições visuais dos alunos do Ateliê Outras Mídias. 

A proposta foi trabalhar prospecções do sonhos e simulações de projetos de vida. A técnica a ser trabalhada foi a fotografia, pela produção e pesquisa na web, com recorte e colagem no photoshop.

Objetivos

- Saber a diferença entre sucesso e fama;

- Compreender que o seu sucesso pode variar em relação a dimensão, tempo e espaço;

- Entender que o sucesso não ocorre por acaso, mas por etapas a serem perseguidas;

- Refletir sobre seus desejos e sonhos;

- Organizar e partilhar desejos individuais, como forma de simulação para uma realidade possível;

- Dominar ferramentas e softwares digitais para composição visual.

Dinâmica da Aula

Passo 1 - Dialogar sobre a ciência do sucesso, com base na estrela de seis pontas criada por Napoleon Hill, no seu livro “A Lei do Triunfo” e reapresentada por Lair Ribeiro em seu livro “O Sucesso Não Ocorre Por Acaso”.

Passo 2 - Responder a seis perguntas referentes a cada ponta da “estrela do sucesso”.

Passo 3 - Transformar as seis respostas num pequeno texto, que apresente seu sonho/desejo articulado.

Passo 4 - Imaginar uma imagem ícone que represente o auge do seu sonho e pesquisa-la na internet.

Passo 5 - Junto com um colega, fazer um autorretrato de costas, como se estivesse deslumbrando seu sonho.

Passo 6 - No photoshop, editar as duas imagens e o seu texto, numa composição visual digital, com o aluno diante do seu sonho e com a narrativa abaixo.

Na finalização deste trabalho, realizamos um diálogo sobre a realidade atual em que vivemos e decidimos criar um curta-metragem, denunciando as injustiças que vivemos ou presenciamos.

Assista ao vídeo

Veja outras imagens dos trabalhos.

Vídeo Autorretrato

Na perspectiva de trabalhar o autoconhecimento e o desenvolvimento das habilidades com as tecnologias digitais, propomos a criação individual de vídeos autorretratos.

Objetivos

- Trabalhar a autoestima pela valorização das qualidades existentes e desejadas;

- Compreender a importância do sonho/desejo para alcançar metas;

- Dominar a ferramental digital de edição de vídeo;

- Desenvolver valores estéticos à partir da autoimagem e da sua realidade.

Procedimentos

Passo 1 – Apresentação de alguns autorretratos de artistas renomados da história da arte e um selfie de uma pessoa desconhecida, contextualizando o autorretrato;

Passo 2 - Propor a criação de um vídeo com “selfie”, palavras que identifique suas qualidades, imagens pesquisadas sobre essas qualidades e música que combine com a própria personalidade;

Passo 3 - Abertura de pasta para organização do material a ser usado;

Passo 4 - Elaboração dos vídeos no editor MovieMaker;

Passo 5 - Apresentação dos vídeos para apreciação e crítica estética.

Avaliação

- Produção de todo o passo a passo sugerido pelo professor.

- Participação e atitudes no processo de aprender-ensinar.

Assista aos autorretratos em vídeos criados pelos alunos, 

apresentando suas qualidades.

No vídeo abaixo, fizemos recortes dos vídeos de alguns alunos 
do Grupo 01 do Ateliê Outras Mídias.

Projeto Enquadrando Valores

O Ateliê Outras Mídias, sob a orientação do professor Lindomar Araujo, no 2º bimestre de 2015, desenvolveu a primeira parte das ações pedagógicas do projeto "ENQUADRANDO VALORES", utilizando as linguagens do HQ e Fotonovela. 

A proposta foi desenvolver de forma criativa, crítica e reflexiva os valores humanos, pois este Ateliê contém em sua estrutura, a disciplina Projeto de Vida.

Os conteúdos da Arte perpassam pela apreciação e produção de imagens, contextualizados durante os "fazeres". 

Outro foco, encontra-se no domínio das ferramentas tecnológicas, como: uso de computadores; navegação na web; depuração de imagens; elaboração de roteiros; criação e edição de fotografia; criação de vídeo; dentre outras competências essenciais aos jovens do século XXI.

Veja algumas imagens do processo.

Assista ao vídeo da montagem da exposição.

Slide com várias imagens durante as produções.

:-)

Dia Mundial Sem Tabaco

Na “Semana da Saúde”, programação com diferentes atividades, abordando temas relevantes à promoção da saúde e à prevenção de doenças, os professores Lindomar Araujo e Marcus Machado montaram um projeto de antitabagismo para culminância próximo ao dia 31 de maio – Dia Mundial Sem Tabaco.

Naquela semana foram confeccionados, nos ateliês Artes Gráficas e Outras Mídias, cigarros cenográficos, montagem de cartazes, textos e releituras de verso de embalagem de cigarro. Também foi montado um cenário para criação de um “vídeo-alerta” sobre os males do cigarro.

Assista ao vídeo exposto na instalação.

Contamos com a parceria dos protagonistas da Clinica da Família da nossa região, agradecendo a presença intensiva do Dr.Robson Nascimento.

No dia 29 de maio, sexta-feira, apresentamos à comunidade escolar nossa instalação artística, solicitando interações com gravação de vídeo, pose para fotos e experimentos de diferentes essências: a do tabaco queimado e a de um leve perfume, objetivando potencializar a apreciação.

Assista ao vídeo com a participação da escola.

 Montagem da Instalação Artística

 Preparação dos objetos artísticos.

Interações com a Instalação.

Valores no Grafite

O projeto "Valores no Grafite" propôs trabalhar com os valores humanos, desenvolvendo a linguagem do grafite pela pesquisa nas diferentes mídias e experimentações em diversos materiais. O suporte principal foi o muro interior da escola.

os alunos do Grupo 01, do ateliê Outras Mídias, ministrado pelo professor Lindomar Araujo, se dividiram em duplas para trabalhar.

Pesquisa e criação de grafites na internet.

Alunos desenharam seus grafites e depois produziram outros no site Graffiti Creator.

 Os valores humanos foram escolhidos pelos próprios alunos.

Cada aluno foi produzindo no seu tempo.

Redimensionar e colorir com diferentes ferramentas.

 Uso do datashow para ampliação do que foi criado online.

 Convergencia de ferramentas digitais e analógicas.

 Fruição da Arte e formação para os valores.

O digital e o analógico dialogando no fazer artístico.

A prática colaborativa no fazer artístico.

Realização do grafite no muro da escola.

O ateliê Grupo #02, paralelamente ao Grupo #01, desenvolveu um curta-metragem sobre a arte do grafite na região do porto do Rio.

Assista ao vídeo.